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Lebensraum Klasse

Als Schule - damit meinen wir Leiter, Lehrerinnen und Lehrer, Personal und Schülerinnen und Schüler - diskutieren wir Wünsche, Anregungen und anstehende Probleme kollegial und streben eine für alle Beteiligten tragbare Lösung an.

Wertschätzung, Toleranz, Offenheit, Solidarität und die Integration Benachteiligter prägen unseren Umgang miteinander.

Lehren und Lernen

Unsere Arbeit ist bestimmt vom ganzheitlichen Denken, das Persönlichkeitsentwicklung, Selbständigkeit und Leistungswillen fördert.

Wir bemühen uns, das Lernen und die Kreativität durch ein angenehmes Umfeld zu unterstützen.

Schulmanagement

Wir achten darauf, sorgfältig mit den vorhandenen Ressourcen umzugehen.

Verwaltung in der Schule ist notwendig. Die Arbeiten werden von den Beteiligten verantwortungsvoll erledigt.

Professionalität u. Personalentwicklung

Es ist uns wichtig, unseren Schülerinnen und Schülern einen zeitgemäßen Unterricht zu bieten, unterstützt durch eine moderne Ausstattung und zukunftsorientierte Lehrerfortbildung.

Als wesentliches Element in unserem Wirkungsbereich sehen wir die Teamarbeit an. Im Besonderen fließt dies in die Vorbereitungen für den Unterricht und in Projekte ein.

Schulpartnerschaft u. Außenbeziehungen

Wir schaffen positive Voraussetzungen für die Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern, Lehrberechtigten, Wirtschaft und Gesellschaft.

Es ist uns wichtig, die Wirtschaft in unsere Projekte mit einzubeziehen, die Ziele mit ihr abzustimmen und den notwendigen Kontakt zu den Lehrbetrieben zu pflegen. Wir sind bereit, ständig am positiven Image der Berufsschule 2 Gmunden zu arbeiten.

Internationalität

Wir bekennen uns zu europäischen Bildungsinitiativen und sind für einen organisatorischen und inhaltlichen Austausch im vereinten Europa offen.

Interkulturalität

Unsere Schülerinnen und Schüler kommen immer häufiger aus verschiedenen Kulturen. Das zu erkennen und passend darauf zu reagieren, ist uns ein großes Anliegen. Trotz der Unterschiede zwischen den Kulturen sind wir der Überzeugung, dass es vielfältige Möglichkeiten zum Austausch – insbesondere im schulischen Bereich – gibt und dass Interkulturalität über die Addition der Merkmale der beteiligten Kulturen hinausgehen muss. Im Vordergrund steht dabei der Aufbau eines Klimas, das von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Toleranz geprägt sein soll.

Kulturelle Aktivitäten

Für uns ist Schule nicht nur ein Ausbildungsort, sondern sie dient auch dem Erleben von Gemeinschaft, dem Erlernen sozialer Kompetenz und dergleichen, aber auch die Konfrontation mit Kunst und Kultur aus den verschiedensten Epochen. Deshalb ist es uns wichtig – soweit organisatorisch umsetzbar – kulturelle Aktivitäten zu setzen und unsere Schülerinnen und Schüler dafür zu interessieren.